广东省作为改革开放的前沿，教育事业蓬勃发展，教育质量稳步提升，在这个过程中，广东省高度重视师德师风建设，将其视为提升教育质量、培养优秀人才的重要基石，本文旨在探讨广东省在师德师风建设方面的探索与实践，以期为其他地区提供参考与借鉴。

广东省师德师风建设的背景

广东省地处岭南，文化底蕴深厚，历来重视教育事业，随着教育的改革与发展，广东省教师队伍不断壮大，教师素质不断提高，面对新时代的教育挑战，如何提升教师的职业道德素养，树立良好的师风，成为广东省教育事业发展的一个重要课题。

广东省师德师风建设的探索

1、制定师德师风建设规划

广东省教育部门根据本省教育实际情况，制定了一系列师德师风建设规划，明确建设目标、任务、措施和时间表，通过规划引领，推动师德师风建设工作有序开展。

2、加强师德教育

广东省注重加强教师的师德教育，将师德教育纳入教师培训计划，通过举办师德培训班、组织师德演讲等形式，提高教师的职业道德素养。

3、树立师德楷模

广东省开展“师德楷模”评选活动，表彰在师德师风建设中表现突出的教师，树立榜样，引导广大教师向楷模学习。

4、建立师德评价体系

广东省建立了完善的师德评价体系，将师德评价与教师考核、职称评定等挂钩，以评价促建设，推动教师职业道德素养的提升。

广东省师德师风建设的实践

1、全面提升教师职业道德素养

广东省通过加强师德教育、开展师德培训等措施，全面提升教师的职业道德素养，广大教师以身为范，践行社会主义核心价值观，为人师表，关爱学生，勤奋敬业，锐意进取。

2、深入开展师德师风建设活动

广东省各级学校深入开展师德师风建设活动，如举办师德演讲、征文比赛、座谈会等，激发教师参与师德师风建设的热情，营造良好的建设氛围。

3、建立健全师德师风长效机制

广东省注重建立健全师德师风长效机制，将师德师风建设纳入学校日常工作，建立长期、稳定的投入机制，保障师德师风建设的持续开展。

广东省师德师风建设的成效

经过长期努力，广东省师德师风建设取得了显著成效，教师的职业道德素养明显提升，广大教师以身作则，关爱学生，勤奋敬业，为广东省教育事业的发展做出了重要贡献，广东省的教育质量也得到了稳步提升，为广东省的经济社会发展提供了有力的人才支撑。

广东省在师德师风建设方面进行了积极探索与实践，取得了显著成效，面对新时代的教育挑战，广东省将继续加强师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，为广东省教育事业的发展提供有力的人才保障，广东省也将加强与兄弟省份的交流与合作，共同推动全国师德师风建设事业的发展。